記者李鴻典／台北報導
衛福部長陳時中昨（13）天在記者會上表示，聽說有小朋友，因為戴粉紅色的口罩在學校被大家議論。「這邊要跟小朋友們說，其實口罩的顏色都一樣，大家都可以戴，粉紅色其實也不錯，可能大家年紀都比較小，我們小時候最喜歡看的卡通影片就是粉紅豹（頑皮豹）（可能大家都不太知道吼......）粉紅色在那個時候確實是很紅的一個顏色～」
▲圖／翻攝自衛生福利部粉專
針對粉紅口罩議題，林靜儀醫師表示，粉紅色口罩很好啊，如果男同學戴粉紅色口罩造成困擾，這是一個性別教育的好機會：每個人可以有喜歡的顏色，但是沒有什麼是「男生的顏色」或「女生的顏色」。
另外，高雄市港和國小教師劉育豪也在臉書發文表示，關於口罩顏色與性別的脫鉤，眾人已經說得太多，他就不再錦上添花。重要的，是如何帶著孩子一起來思考。
▲高雄市港和國小教師劉育豪帶著孩子一起思考口罩議題。（圖／翻攝自劉育豪臉書）
劉育豪說，他故意戴上粉紅色口罩到校上班。直到8:40上課前，沒有任何一人意識到口罩的顏色。「第一節課一開始，我站在黑板前，第一句詢問孩子的是：你們有覺得今天我哪裡比較特別嗎？」
「你剪頭髮了。」「沒有喔。」......「你穿的是新衣服。」「這是舊的喔。」......連續猜了好幾個，總算有人說出「老師的口罩顏色是粉紅色的。」劉育豪說，他接著問，「我是一個男生，戴粉紅色口罩，會怎樣嗎？」
「不會啊。運彩」「很OK啊。」全班都是類似的回覆。
「那你們知道衛福部記者會上的事情嗎？」很棒地，他們都不知道。劉育豪表示，對他來說，這樣子討論起來，就更純粹了。「我跟他們簡述了記者的問題，以及後來在網路上引發的激烈討論」。
運彩接著，重點來了。劉育豪問學生：「如果你/妳是這位小男生的家長，會怎麼跟他說呢？」孩子們非常踴躍地提出各式各樣的答案......
有人說「我會跟他講那就不要戴。」劉育豪回說「不戴就不能進學校那怎麼辦？」
「我會告訴他口罩不一定要什麼顏色才能戴，每一種都可以。」
「我會帶著他一起塗色，把口罩塗成喜歡的顏色。」我說「這樣子不會很花費時間嗎？」
「我會叫他不要在意別人的看法。」有人附和說「就叫他不要理那些嘲笑他的人。」
「我會問他是防疫重要，還是顏色重要？」有人附和說「對，就問他是身體重要，還是面子比較重要？」
「換成別的顏色的口罩給他。」
「告訴他有些女生會戴藍色口罩，也沒有怎樣啊。」
「我會放新聞給他看，看看外國的狀況那麼慘，所以在台灣有得戴就要珍惜。」
「去買口罩套，或者自己縫。」劉育豪回問「這樣是不是又要花錢或者花時間？」
各種可能的答案一一出現之後，劉育豪開始收攏：「你們講了這麼多，如果整理起來，大概有哪些方向？」後來他跟學生們一起歸納出來兩類策略：
（一）改變現實狀況：不要戴、塗色、買/縫口罩套、換別種顏色
（二）改變觀念/心態：每種顏色都可以戴、不要在意旁人說法、女生也會戴男生色系口罩、跟國外比較、引導思考「防疫/身體重要，還是顏色/面子重要？」
「我沒有讓孩子再去比較這兩類策略那個比較好，最後是以「撙節使用」作結，完成了一堂性別融入小課程（趕著上國語生字，所以大約只花費十分鐘）」、「好愛我的小四孩子，每一個都好棒棒呢！」
▲劉育豪跟學生，最後是以「撙節使用」作結（圖／翻攝自劉育豪臉書）
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